El libro de Howard
Gardner se ha escrito en base a un artículo del mismo. Lo principal es la
observación de todos los investigadores sobre el estudio del desarrollo humano
y todo esto extrapolándolo al área del arte.
El texto refleja la
diferencia que existe en el arte según las diferentes etapas del desarrollo
humano. Otros factores que pueden influir son la sociedad, población,
escolarización, etc.
Darwin es quien comienza
ha hablar sobre el desarrollo humano, llegando hasta el S. XIX en el que se
realiza el estudio de las fases del desarrollo a través de las que cada
individuo normal pasa en el curso del crecimiento mental, físico, social y
emocional.
Piaget realizó
observaciones del desarrollo de la vida mental en el niño. Sus pruebas eran
universales, es decir, no había diferencias entre sociedades o culturas. Los
investigadores llegaron a la conclusión de que el crecimiento era algo más que
un cambio en el tiempo. Están de acuerdo en que el sistema educativo que se
utilice puede establecer la trayectoria dentro del desarrollo del ser humano.
Un individuo
desarrollado es aquel que tiene un pensamiento lógico racional.
